Er zijn een negental webinars georganiseerd die met name door studenten, maar ook docenten van de diverse instellingen zijn gevolgd. De eerste is een introductie door docent Frank van der Helm, de overige acht zijn verzorgd door Peter Geelen en Jan Voogt. Deze laatste verzorgen al vele jaren de cursussen voor ondernemers en zijn schrijver van het boek Plant Empowerment.<\/p>
Het boek Plant Empowerment beschrijft de basisprincipes van HNT zoals die op dit moment worden gebruikt. Er was een Engelstalige versie van het boek, binnen het project is een Nederlandse talige versie ontwikkeld. Het wordt met name als studie- en naslagwerk gebruikt en tijdens lessen ter beschikking gesteld aan studenten. <\/p>
Ander ontwikkeld onderwijsmateriaal is de onderwijsmodule voor het MBO rond Kassim. Een groep studenten van Inholland heeft hiervoor een vraaginventarisatie uitgevoerd bij MBO docenten. Naar aanleiding hiervan is Kassim verder aangepast en is een lesmodule ontwikkeld die direct toepasbaar is voor MBO onderwijs over HNT met behulp van Kassim. Deze module is brreed opgepakt door de MBO docenten doordat in twee workshops uitleg is gegeven over de toepassing van deze module in het onderwijs en hoe docenten zelf ook onderwijs verder kunnen ontwikkelen. De MBO module is te downloaden via de Groen Kennisnet wiki<\/a>.<\/p> Om het ingewikkelde klimaatregelen met een klimaatcomputer onder de knie te krijgen wordt het simulatieprogramma Kassim gebruikt. Kassim is een simulatiemodel ontwikkeld door Wageningen University & Research om de interactie tussen regelbare variabelen in de kas te laten zien en het effect van klimaatregeling en verschillende weersomstandigheden op het kasklimaat, gewasverdamping en verticale temperatuursverdeling zichtbaar te maken. Het model is ontwikkeld voor het onderwijs en kan worden beschouwd als een virtuele kas. Bij het opstarten van Kassim wordt een schematisch overzicht van een kas gegeven. Doordat de docent zelf kan bepalen wat de student in een simulatie te zien krijgt en de student de setpoints in de simulatie vervolgens zelf kan instellen, kan op vele niveaus door studenten met deze tool gewerkt worden. Kassim wordt op dit moment in MBO, HBO en Universiteitsniveau ingezet in onderwijs over klimaatregeling in kassen. Naast de doorontwikkeling van Kassim is door InHolland in samenwerking met Wageningen Universiteit een Serious Game opgezet en gespeeld. Een groep studenten van Inholland heeft de ontwikkeling ondersteund in een project waarin ze door testen en aanvullend onderzoek de ontwikkelaars bij Wageningen UR geholpen hebben het spel zowel studentvriendelijk als representatief voor het telen in de praktijk te maken. Op dit moment wordt nog gewerkt aan een pilot met onderwijsmateriaal voor gebruik van Kassim the game in onderwijs. Duidelijk is dat het niet zomaar een spelletje is, maar echt een serious game waar studenten veel van kunnen leren op een leuke en interactieve manier. <\/p> Om Kassim te kunnen gebruiken zijn er workshops voor docenten gegeven om zelf opdrachten te kunnen maken voor studenten. De voorlichtingsmiddag over Kassim The Game heeft op 24 januari 2022 plaatsgevonden. Er zijn diverse filmpjes, presentaties en webinars beschikbaar via de projectleider. Informatie over Kassim is te vinden op Groen Kennisnet<\/a>.<\/p> Om gebruik te kunnen maken van alle functionaliteiten van Kassim The Game (games maken, verspreiden etc) moet er een account aangevraagd worden<\/a>. Via deze link<\/a> kan een ‘publieke’ game gespeeld en de overall high-score bekeken worden. In de game zelf is veel help-documentatie en uitleg beschikbaar via de Wiki. <\/p> Docenten van Inholland hebben onderwijsmateriaal ontwikkeld voor zowel MBO als HBO. Voor het MBO zijn opdrachten specifiek voor verdieping in de CIV module over HNT gemaakt. Voor HBO is onderwijs ontwikkeld voor kassim en is de implementatie van Kassim the game in MBO en HBO uitgewerkt in opdrachten en aangepaste simulatieomgevingen.<\/p> Nu in Nederland de nodige ervaring is opgedaan met Kassim wordt door een internationale student gekeken naar de toepassing in andere landen. Gekozen zijn Canada (koude, natte winters), Mexico (warm, tropisch klimaat) en Zuid China (mild klimaat met weinig temperatuurverschil, behalve in de winter). De kastypen zijn per land verschillend, mede afhankelijk van de weersomstandigheden. Alle kassen in dit onderzoek, zowel hightech als mediumtech, zijn voorzien van klimaatcomputer. In dit onderzoek zijn data van Chinese kassen verzameld, helaas te weinig tijd om van de andere landen kasgegevens te verzamelen. In Appendix 3 zijn enkele opdrachten uitgewerkt voor tomaat en roos in Chinese omstandigheden. <\/p> Aanbevelingen uit dit onderzoek zijn onder meer een beter gedetailleerde standaard te schrijven voor de Kassim software. Als voorbeeld: de hoogte van gewassen varieert per land. De juiste plaats om de planttemperatuur te meten moet beschreven worden of aanpasbaar zijn in het model. Ook ziet de student voordelen als klimaatverandering in de kas over een tijdsperiode gesimuleerd kan worden. Een actie als het openen van een raam om vocht af te voeren leidt bijvoorbeeld niet meteen tot een daling in temperatuur. Hier is al invulling aan gegeven met de ontwikkeling van Kassim the game. <\/p> Vanuit het lectoraat Communicatie, Participatie & Sociaal- Ecologisch Leren is Visual Problem Appraisal ingezet als onderwijsmethode. <\/p> Visual Problem Appraisal (VPA) is een op film gebaseerde leerstrategie met als doel inzicht te geven in de complexiteit van verduurzaming in de tuinbouwsector. De VPA Duurzame Tuinbouw Nederland 2021 brengt de sector in beeld met twaalf gefilmde interviews met direct betrokkenen die de uitdagingen en mogelijkheden binnen het telen vanuit hun deskundige perspectief in beeld brengen. De VPA-interviews beiden een mogelijkheid om in het hoger onderwijs en het publieke domein de sector te onderzoeken. <\/p> De VPA is een methode voor probleemanalyse, sociale dialoog en het ontwikkelen van beleid en ondersteunt daarmee een gezamenlijk ontwerp voor verduurzaming van de tuinbouwsector. De gefilmde VPA-interviews worden ingezet in workshops waarin deelnemers op basis van deze kennismaking met de sector het ontwikkelen van maatregelen en beleidskeuzes analyseren en ondersteunen. <\/p> De VPA-methode leert dat het gebruik leidt tot actieve interesse voor het thema en de betrokkenheid vergroot met de diversiteit aan zienswijzen van direct betrokkenen door de gefilmde ‘ontmoetingen’. Die ‘ontmoetingen’ in de VPA Duurzame Tuinbouw vinden plaats door het actief bekijken van de gefilmde interviews, ook wel narratieven genoemd, met telers, onderzoekers, beleidsmakers, bestuurders en andere betrokkenen bij de sector. Deze diversiteit stelt de VPA-gebruikers in staat reflectief en collaboratief te leren voor duurzame ontwikkeling van de tuinbouwsector. <\/p> In de zomer en het najaar van 2021 zijn 12 interviews geproduceerd. Elk interview is een individuele film die het verhaal van de geïnterviewde weergeeft zonder regie op de inhoud. Het is geen documentaire die een mening van een filmmaker weerspiegelt; de montage volgt het verhaal zoals verteld. <\/p> De films die in dit project zijn gemaakt komen niet op het open internet beschikbaar. Ze zijn niet openbaar toegankelijk, behalve incidenteel een kort fragment voor promotie doeleinden. Ze zijn bedoeld om gebruikt in het hoger onderwijs en het publieke domein onder het toeziend oog van een getrainde VPA-workshopleider met als doel het leren over, beleid maken voor en onderzoek naar duurzame tuinbouw in Nederland. <\/p> Bij de afronding van het project ligt de focus op het ontwerp en implementeren van drie tweedaagse trainingen voor VPA-facilitators vanuit het MBO, HBO en Engelstalig onderwijs.<\/p>"
}
]
},
{
"area": "sources",
"title": "Bronnen",
"elements": [
{
"type": "text",
"html": "Kassim Serious Game<\/h2>
Opdrachten maken voor Kassim<\/h2>
Kassim internationaal<\/h2>
VPA Duurzame Tuinbouw Nederland<\/h2>
Meer informatie<\/h2>"
}
,
{
"identifier": "element_570872",
"type": "modularcontent",
"GKZ_searchelementquery": {
"gkz_linktext": "Meer over HNT vind je in de kennisbank",
"gkz_search_query": "https://library.wur.nl/WebQuery/gkn3?q=*&wq_flt=uitvoercode/id&wq_val=SIAHNT&wq_srt_desc=score"
}
}
,
{
"identifier": "element_570874",
"type": "modularcontent",
"gkn_link": {
"linktext": "Blijf op de hoogte van wat er speelt in de sector met de vakinformatiepagina voor de glastuinbouwer",
"link_url": "https://groenkennisnet.nl/glastuinbouw"
}
}
]
},
{
"area": "related",
"title": "Gerelateerd",
"elements": [
]
},
{
"area": "content3",
"title": "Overig",
"elements": [
]
}
]
}